Comunidades de prática de professores: repertório compartilhado no ensino fundamental

Ao dialogar sobre a formação de professores, percebe-se um movimento em busca de uma auto-formação, ou formação centrada na escola, a qual inicie e culmine nas necessidades e demandas oriundas do contexto dos professores. Uma possibilidade que tem sido estudada e ampliada para diversas áreas da edu...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Renata Godinho Soares, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Cadidja Coutinho, Raquel Ruppenthal
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Estadual de Maringá 2025-05-01
Edice:	Acta Scientiarum. Education
Témata:	formação de professores; educação básica; trabalho colaborativo; realidade escolar.
On-line přístup:	https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/66485
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