Ensino de linguagens em perspectiva decolonial: práticas pedagógicas e enfrentamento ao racismo no currículo universitário

O artigo discute o ensino de linguagens no ensino superior a partir de uma perspectiva decolonial, enfatizando práticas pedagógicas voltadas ao enfrentamento do racismo estrutural e institucional no currículo universitário. A análise centra-se na disciplina “Organização do Trabalho Pedagógico na Es...

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Κύριοι συγγραφείς:	Priscila Nunes Brazil, Maria Thaís de Oliveira Batista, Belijane Marques Feitosa, Francisco Roberto Diniz Araújo, Thayany de Oliveira Batista Morais
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2025-09-01
Σειρά:	Cadernos Cajuína
Θέματα:	perspectiva decolonial currículo universitário ensino de linguagens antirracismo
Διαθέσιμο Online:	https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1143
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!