Metodología para la Identificación de Buenas Prácticas Docentes a Partir de Comentarios Estudiantiles Utilizando Análisis de Sentimientos y Modelado Temático
El presente estudio propone una metodología empírica para identificar las dimensiones más valoradas de la práctica docente en educación superior, mediante un enfoque mixto que combina análisis cualitativo y cuantitativo. Se analizaron más de 89000 comentarios estudiantiles recopilados durante las e...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Escuela Superior Politécnica del Litoral
2025-10-01
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| Reeks: | Revista Tecnológica |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://rte.espol.edu.ec/index.php/tecnologica/article/view/1353 |
| Tags: |
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