Proposition didactique pour développer la compétence orale des apprenants de FLE au travers de la classe inversée
Dans le cadre de cet article, nous présenterons un scénario didactique visant au développement de la compétence orale (réception, interaction et production) des apprenants1 de FLE au travers de la classe inversée, une pratique qui favorise à la fois l’autonomie et l’interaction chez les élèves. Le...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
University of Ahmed Draia - Adrar
2023-06-01
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| coleção: | Langues & Cultures |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=168 |
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