Les dilemmes de la politique linguistique française et leurs effets sur les pratiques inclusives à l’égard des élèves dits « allophones »

La politique linguistique française en faveur du plurilinguisme connait quelques difficultés dans sa réalisation. Sans doute parce que le morcellement catégoriel (entre langues régionales, d’origine, enseignées…) freine une vision plus large des répertoires linguistiques pluriels et parce que le plu...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Prévost, Julie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ACEDLE 2024
Assuntos:	politique linguistique langues répertoire linguistique pluriel allophone language policy plural language repertoire inclusive educational practices langage
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/11qa1 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11qa1 https://journals.openedition.org/rdlc/13406
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