Linguagem, cognição e cultura: uma leitura em fenomenologia da prática educativa
O artigo visa abordar as questões referentes às práticas educativas, contemplando a linguagem, a cognição e a cultura como modos de construção do humano ao longo de sua existência. Procuramos evidenciar tais elementos teóricos no contexto fenomenológico, destacando o aspecto axiológico do processo d...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Alemão |
| I whakaputaina: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2012-09-01
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| Rangatū: | EccoS – Revista Científica |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/2474 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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