Discursos sobre clase social y meritocracia de escolares vulnerables en Chile

RESUMEN Este artículo presenta y analiza algunos discursos de un grupo de niños considerados “vulnerables” en relación a la influencia de la clase social en el éxito o fracaso escolar, donde la meritocracia tiene un lugar relevante. Al inicio se analiza el concepto de meritocracia y su relación con...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Mónica Peña Ochoa, Camila Toledo Orbeta
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Fundação Carlos Chagas 2017-06-01
Serija:	Cadernos de Pesquisa
Teme:	Infancia Clase Social Meritocracia Educación
Online dostop:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742017000200005&tlng=es
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!