L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE EN SITUATIONS D’ÉCRITURE SCOLAIRE : UNE ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES

La présente contribution a pour objet le traitement de l’une des préoccupations didactiques de la pédagogie par compétences. Il s’agit de la problématique de l’accompagnement pédagogique et les planifications enseignantes responsables de son aboutissement. Pour cette étude, l’intérêt est porté pr...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Kamel BRAHMI
Format:	Artigo
Sprache:	Alemão
Veröffentlicht:	University of Pitesti 2024-12-01
Schriftenreihe:	Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate
Schlagworte:	accompagnement pédagogique pratiques enseignantes situations d’écriture apprenant-scripteur cycle d’enseignement secondaire
Online-Zugang:	https://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2024/12/8-Kamel-BRAHMI-90-103.pdf
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