Mejora de la resolución de problemas matemáticos mediante tutoría entre iguales: el papel de las estrategias discursivas en educación obligatoria

La resolución de problemas matemáticos constituye una competencia clave en la educación obligatoria, aunque el alumnado presenta dificultades para desarrollar estrategias eficaces. La tutoría entre iguales se ha identificado como una metodología prometedora, si bien los mecanismos que explican su e...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Clara Bastart Jané, Marta Flores Coll
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad Complutense de Madrid 2026-07-01
Serija:	Revista Complutense de Educación
Teme:	tutoría entre iguales resolución de problemas matemáticos estrategias instruccionales discurso en el aula educación obligatoria
Online pristup:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/100537
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!