Using Virtual Reality to Support Retrieval Practice in Blended Learning: An Interdisciplinary Professional Development Collaboration between Novice and Expert Teachers

This small-scale study comprised an evaluation of a teacher professional learning experience that involved the collaborative creation of resources using immersive virtual reality (VR) as a retrieval practice tool, specifically focusing on the open access aspects of the SchooVR platform. SchooVR offe...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Pamela Cowan, Rachel Farrell
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	MDPI AG 2023-09-01
Loạt:	Digital
Những chủ đề:	virtual reality retrieval practice online pedagogy professional development collaboration teacher education
Truy cập trực tuyến:	https://www.mdpi.com/2673-6470/3/3/16
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!