Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento

Ante los retos que entraña vivir en la sociedad del conocimiento, la educación obligatoria ha de velar por el desarrollo de ciudadanos responsables, competentes y comprometidos con la mejora de su entorno. Este objetivo exige la reconceptualización de la labor del docente y contar con profesorado i...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Miryam Martínez-Izaguirre, Concepción Yániz-Álvarez de Eulate, Lourdes Villardón-Galleg
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Murcia 2018-03-01
Saila:	RED. Revista de Educación a Distancia
Gaiak:	TIC competencias docentes autoevaluación docente reflexión docente desarrollo profesional
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.um.es/red/article/view/321621
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!