Acción afirmativa para negros en la enseñanza superior en Brasil
El artículo describe y analiza el debate y las prácticas brasileñas contemporáneas de acción afirmativa relativas al acceso, permanencia y éxito del segmento étnico-racial negro en la enseñanza superior. La descripción y el análisis evidencian el contexto educacional brasileño y los actores sociale...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
2014-05-01
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| Serier: | Alteridades |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://alteridades.izt.uam.mx/index.php/Alte/article/view/301 |
| Tags: |
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