Exploring high-impact educational practices and educational achievements in TCM undergraduates
Abstract Background High-impact educational practices (HIPs) are increasingly recognized as crucial for enhancing learning achievements in higher education. The expansion of Traditional Chinese Medicine (TCM) education has brought educational quality into sharper focus. However, limited research exi...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
BMC
2025-07-01
|
| தொடர்: | BMC Medical Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.1186/s12909-025-07546-4 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|