أثر اختلاف نمطي المناقشة الإلكترونية في بيئة قائمة على محررات الويب التشاركي على تنمية بعض مهارات تصميم تطبيقات التعلم المتنقلة والتفكير المنظومي لدى طالبات كلية التربية
هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمطي المناقشة الإلكترونية في بيئة قائمة على محررات الويب التشاركي على تنمية بعض مهارات تصميم تطبيقات التعلم المتنقلة والتفكير المنظومي لدى طالبات كلية التربية. وتحقيقاً لأهداف البحث، تم استخدام المنهج الكمي، بالتصميم الوصفي والتصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين التج...
محفوظ في:
| التنسيق: | Artigo |
|---|---|
| اللغة: | Árabe |
| منشور في: |
Zagazig University, Faculty of Education
2024-10-01
|
| سلاسل: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://sec.journals.ekb.eg/article_399498_44b4dcba46923819825ec2686f7326cd.pdf |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|