Comparison of the effects of role-playing, small group discussion, and traditional teaching methods on nursing students’ self-efficacy

Abstract Background and aim Self-efficacy is a key component in developing professional readiness among nursing students. It plays a crucial role in enhancing clinical performance, decision-making quality, and self-confidence. Therefore, identifying and applying effective educational methods to impr...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Samaneh Fallah-Karimi, Fereshteh Ghaljaie, Zahra Khalilzadeh-Farsangi
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	BMC 2025-10-01
Շարք:	BMC Medical Education
Խորագրեր:	Nursing education Role-playing Group discussion Traditional method Self-efficacy Student
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.1186/s12909-025-07996-w
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!