A representação social da inclusão na formação de professores
Este artigo é resultado de um recorte de pesquisa de tese, com objetivo apreender e identificar as estruturas representacionais da inclusão elaboradas pelos do Curso de Pedagogia da UFPB, no total de 243 discentes. Realizou-se uma pesquisa de campo de abordagem multimétodos. Utilizou-se como instrum...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2020-09-01
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| سلاسل: | Política e Gestão Educacional |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13603 |
| الوسوم: |
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