A representação social da inclusão na formação de professores
Este artigo é resultado de um recorte de pesquisa de tese, com objetivo apreender e identificar as estruturas representacionais da inclusão elaboradas pelos do Curso de Pedagogia da UFPB, no total de 243 discentes. Realizou-se uma pesquisa de campo de abordagem multimétodos. Utilizou-se como instrum...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Inglês |
| 出版: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2020-09-01
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| 丛编: | Política e Gestão Educacional |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13603 |
| 标签: |
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