Transformación de prácticas plurilingües: contradicciones entre pensamiento y acción. Estudio de caso

Este artículo presenta una intervención formativa de base sociocultural que busca la transformación de la práctica educativa en contextos multilingües e interculturales. Se fundamenta en los ámbitos de formación del profesorado y en las formas de reconceptualizar la actividad. El proceso de formació...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Eva Tresserras, Juli Palou Sangrà
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Universidad Autónoma de Baja California 2023-09-01
Serier:	Revista Electrónica de Investigación Educativa
Fag:	formación de docentes multilingüismo práctica pedagógica mediación sistema de creencias
Online adgang:	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4705
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