Wolność podmiotów edukacyjnych a problem odpowiedzialności moralnej za edukację

CEL NAUKOWY: Opis, w jaki sposób podmioty edukacyjne postrzegają odpowiedzialność moralną za proces edukacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Poszukując odpowiedzi na problem badawczy: Jak uczniowie i nauczyciele liceów postrzegają odpowiedzialność moralną za proces edukacji? przeprowadzono wywiady p...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Anna Kot
Format:	Artigo
Language:	Alemão
Published:	Jesuit University Ignatianum in Krakow 2024-03-01
Series:	Horyzonty Wychowania
Subjects:	wolność odpowiedzialność edukacja heteronomia uczenie
Online Access:	https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2373
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!