Lærerstudenters kunstforståelse – utfordringer for videreutvikling av Den kulturelle skolesekken
Det er gjort lite forskning på lærerutdanningenes betydning for Den kulturelle skolesekken. DKS er en ordning som skal sikre at alle skoleelever i Norge får tilbud om å oppleve profesjonell kunst og kultur gjennom sin skolegang. På bakgrunn av dette undersøker denne artikkelen: Hvilke forståelser a...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Dinamarquês |
| منشور في: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2024-05-01
|
| سلاسل: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6245 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|