Lærerstudenters kunstforståelse – utfordringer for videreutvikling av Den kulturelle skolesekken
Det er gjort lite forskning på lærerutdanningenes betydning for Den kulturelle skolesekken. DKS er en ordning som skal sikre at alle skoleelever i Norge får tilbud om å oppleve profesjonell kunst og kultur gjennom sin skolegang. På bakgrunn av dette undersøker denne artikkelen: Hvilke forståelser a...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Dinamarquês |
| প্রকাশিত: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2024-05-01
|
| মালা: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6245 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|