Sınıf, Okul Öncesi ve Özel Eğitim Öğretmenlerinin Etkileşimli Okuma Uygulama Öz Yeterliklerinin İncelenmesi
Sınıf, okul öncesi ve özel eğitim öğretmenlerinin etkileşimli okuma öz yeterliklerini incelemek amacıyla yapılan çalışmada, tarama modelinden yararlanılmıştır. Uygun durum örneklemesi yolu ile ölçek geliştirme aşamasına dâhil edilen 325 öğretmen (sınıf, okul öncesi ve özel eğitim öğretmeni) Trabzon’...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2024-04-01
|
| Серии: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3563107 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|