Aprendizaje socioemocional en preescolar: fundamentos, revisión de investigaciones y propuestas
El trabajo tiene como objetivo exponer los fundamentos teóricos y metodológicos para diseñar e implementar un currículum encaminado al desarrollo de habilidades sociales y emocionales dentro de las escuelas preescolares del contexto latinoamericano. Se señalan las razones que justifican la incorpor...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Baja California
2020-11-01
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| シリーズ: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2897 |
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