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Análisis Didáctico del proceso matemático de Modelización en alumnos de Secundaria

En este trabajo se analiza didácticamenteel proceso matemático de Modelización en relación con las dificultades y errores de un grupo de alumnos de Educación Secundaria. Se consideran dos situaciones problemáticas relativas a este proceso, que se estudian desde las perspectivas epistemológica, semi...

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Principais autores: Martín M. Socas, Raquel Mª Ruano, Josefa Hernández Domínguez
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática 2016-05-01
Serier:Avances de Investigación en Educación Matemática
Fag:
Análisis Didáctico
Modelización Matemática
Educación Secundaria
Enfoque Lógico Semiótico (ELOS)
Dificultades y Errores
Online adgang:https://aiem.es/article/view/3958
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