نمط الاتصال بالفصل الافتراضي القائم على الخرائط الذهنية لتدريس الرياضيات وأثره في تنمية التفكير المنتِج والمثابرة الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
المستخلص:هدف البحث إلى تحديد أثر نمط الاتصال بالفصل الافتراضي القائم على الخرائط الذهنية لتدريس الرياضيات وأثره في تنمية التفكير المنتِج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتكونت عينة البحث من (45) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الصديق الإعدادية بمركز الداخلة بمحافظة الوادي الجديد, وتم تقسي...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicat: |
New Valley University, Faculty of Education
2024-07-01
|
| Col·lecció: | المجلة العلمية لکلية التربية - جامعة الوادى الجديد |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://sjsw.journals.ekb.eg/article_363750_4d98ee480092a1e21f58c443635261c4.pdf |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|