Análisis de las dificultades de futuros profesores de química al leer críticamente un artículo de prensa

Resumen En esta investigación se presentan las dificultades que muestran futuros profesores de química de secundaria de una universidad brasileña en analizar críticamente un artículo de prensa con contenido científico. Con esta finalidad se diseñó una actividad de lectura crítica, a partir de una n...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Márcia Gorette Lima da Silva, Conxita Marquez Bargalló, Begonya Oliveras Prat
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
Series:	Educação e Pesquisa
Assuntos:	Argumentation Critical reading Newspaper Chemical reaction Higher education
Acceso en liña:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022017000200535&lng=en&tlng=en
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