EL INTERÉS DE LOS FUTUROS PROFESORES EN LEER TEXTOS DE ESTUDIO
Las formas en que los profesores universitarios indican las lecturas y las evalúan en sus cursos pueden interferir en el interés de los alumnos en estudiar mediante textos académicos. Este trabajo tiene como objetivo analizar cómo los alumnos matriculados en seis cursos de licenciatura (principiante...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14028945010 |
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