Kritisk tenking i læreplanen i naturfag
Kritisk tenking (KT) er beskrevet internasjonalt som en sentral kompetanse elever må tilegne seg og det er også inkludert i den norske læreplanen. Forskere fra ulike fagtradisjoner definerer KT noe ulikt, men de er enige om at KT involverer både kognitive ferdigheter og disposisjoner. I denne stud...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
University of Oslo Library
2022-09-01
|
| Reeks: | Acta Didactica Norden |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9060 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|