Kritisk tenking i læreplanen i naturfag
Kritisk tenking (KT) er beskrevet internasjonalt som en sentral kompetanse elever må tilegne seg og det er også inkludert i den norske læreplanen. Forskere fra ulike fagtradisjoner definerer KT noe ulikt, men de er enige om at KT involverer både kognitive ferdigheter og disposisjoner. I denne stud...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
University of Oslo Library
2022-09-01
|
| Col·lecció: | Acta Didactica Norden |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9060 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|