فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللعب فى تنمية المفاهيم العلمية لدى الأطفال ذوى مؤشرات صعوبات التعلم
هدف البحث الحالى إلى تنمية المفاهيم العلمية لدى الأطفال ذوى مؤشرات صعوبات التعلم من 5 : 6 سنوات بإستخدام برنامج اللعب، والتحقق من استمرارية فاعلية برنامج اللعب فى تنمية المفاهيم العلمية لدى الأطفال ذوى مؤشرات صعوبات التعلم بعد مرور فترة زمنية من تطبيقه، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى ذو المجمو...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Árabe |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Cairo University, Faculty of Education for Early Childhood
2024-05-01
|
| தொடர்: | مجلة الطفولة |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://jchild.journals.ekb.eg/article_366941_7e0df08e678c074ba4c6e2f8a5bbf2bb.pdf |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|