Lärarkollegiet som ett forum för utvecklingsarbete i waldorfskolor
Temat för detta kvalitativa forskningsprojekt är hur kollegiemöten används som forum för utvecklingsarbete i waldorfskolor. Den teoretiska utgångspunkten är såväl den forskning som framhäver ”Kollegialt lärande” som utvecklingsmodell, som den som är kritisk mot ett resultatinriktat synsätt på kunska...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Dinamarquês |
| Gepubliceerd in: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-09-01
|
| Reeks: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1449/3533 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|