Lärarkollegiet som ett forum för utvecklingsarbete i waldorfskolor
Temat för detta kvalitativa forskningsprojekt är hur kollegiemöten används som forum för utvecklingsarbete i waldorfskolor. Den teoretiska utgångspunkten är såväl den forskning som framhäver ”Kollegialt lärande” som utvecklingsmodell, som den som är kritisk mot ett resultatinriktat synsätt på kunska...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicat: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-09-01
|
| Col·lecció: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1449/3533 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|