Quelle relation entre les approches qualitative et quantitative dans le processus et les résultats de la recherche ? L’exemple du projet Gary

La recherche Gary a étudié l’évolution des compétences des élèves en lecture d’un texte littéraire et des pratiques de leurs enseignants au fil de la scolarité obligatoire, dans quatre pays francophones. Elle a conçu sa méthodologie de recherche en fonction des possibilités que sa phase exploratoire...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Magali Brunel, Jean-Louis Dufays, Vincent Capt, Valérie Fontanieu
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ADMEE-Canada 2023-01-01
Col·lecció:	Mesure et Évaluation en Éducation
Matèries:	approche mixte comparaison internationale compétences de lecture méthodologie pratiques d’enseignement progression curriculaire curricular progression international comparison methodology mixed approach reading skills teaching practices abordagem mista comparação internacional competências de leitura metodologia práticas de ensino progressão curricular
Accés en línia:	https://doi.org/10.7202/1109757ar
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