Metaphor and ESP: metaphor as a useful device for teaching L2 Business English learners
La metáfora, como fenómeno omnipresente en el pensamiento y lenguaje cotidianos, constituye un aspecto central tanto para profesores como para estudiantes del Inglés Profesional y Académico (IPA) en una segunda lengua. En este artículo se defiende la hipótesis de que la inclusión de la metáfora en u...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos
2005-10-01
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| coleção: | Ibérica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.aelfe.org/documents/07-Ib10-Velasco.pdf |
| Tags: |
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