Enseignement à distance et la grande fracture numérique dans l’enseignement universitaire: Cas du Maroc

Avec l'émergence de la pandémie de Covid-19 ces dernières années. Chaque aspect de la vie a changé. Les pays ont pris des mesures préventives d'urgence face à cette situation qui a créé des tensions entre les interfaces en ligne et pédagogie à distance contre la pédagogie présentielles. L'enseigneme...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Nabil Prof Nabil CHAFRI
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Moroccan Association for Applied Science and Innovation 2022-04-01
Σειρά:	Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research
Θέματα:	l’enseignement à distance la disparité sociale Les nouvelles technologies la fracture numérique les inégalités zones urbaine et rurale.
Διαθέσιμο Online:	https://revues.imist.ma/index.php/MJQR/article/view/30854
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!