Self-Regulated Learning in the Post-Pandemic Era: A Study of Hungarian Secondary School Students
This study examines how the shift to online education during the Covid-19 pandemic affected self-regulated learning among students preparing for the 2022/2023 matura exams.
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Sciendo
2025-04-01
|
| தொடர்: | Acta Educationis Generalis |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.2478/atd-2025-0014 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|