Concevoir un programme d’études et ancrer ce travail de conception sur des propositions théoriques et méthodologiques, une tâche difficile ?

En Belgique francophone, les programmes d’études ont généralement été construits par des praticiens (enseignants) et supervisés par un inspecteur, du moins dans l’enseignement officiel. Dans le cadre d’une recherche commanditée par la Fédération Wallonie-Bruxelles, les auteurs ont analysé les progra...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Natacha Duroisin, Sabine Soetewey, Marc Demeuse
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ADMEE-Canada 2013-01-01
Serija:	Mesure et Évaluation en Éducation
Teme:	programme d’études conception d’un programme d’études curriculum évaluation programs programs designing curricula evaluation programa de estudos conceção de um programa de estudos avaliação
Online pristup:	https://doi.org/10.7202/1025742ar
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