Le français à l’école : indices d’accrochage d’élèves « allophones » devenus « ordinaires »
A quantitative study of the performance of students from a migrant background in Europe shows that the likelihood of them dropping out is increased by social inequalities in France; the use of French in the home contributes, but to a lesser extent (see PISA, 2012). I, therefore, adopt a sociodidacti...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
ENS Éditions
2016-08-01
|
| தொடர்: | Repères |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://journals.openedition.org/reperes/1024 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|