Controvérsias em experiências pedagógicas CTS/CTSA na formação inicial de professores de ciências: o que dizem algumas dissertações e teses brasileiras?
Analisamos uma amostra de dissertações e teses em educação em ciências defendidas no Brasil entre 2000 e 2010 para conhecermos caracteres de experiências pedagógicas CTS/CTSA desenvolvidas em tais estudos. Delimitamos criteriosamente os documentos selecionados para que atendessem aos objetivos desta...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal do Pará
2015-12-01
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| Seri Bilgileri: | Amazônia |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2015 |
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