Controvérsias em experiências pedagógicas CTS/CTSA na formação inicial de professores de ciências: o que dizem algumas dissertações e teses brasileiras?
Analisamos uma amostra de dissertações e teses em educação em ciências defendidas no Brasil entre 2000 e 2010 para conhecermos caracteres de experiências pedagógicas CTS/CTSA desenvolvidas em tais estudos. Delimitamos criteriosamente os documentos selecionados para que atendessem aos objetivos desta...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Pará
2015-12-01
|
| Serie: | Amazônia |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2015 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|