Brain-Based Learning Model to Improve Mathematical Reflective Thinking Ability in Trigonometry : An Experimental Study
This study aims to analyze the effect of applying the Brain-Based Learning (BBL) model on students' mathematical reflective thinking ability in trigonometric ratio material. The research employed a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design, involving two 10th-grade classes...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universitas Pendidikan Mandalika, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
2025-07-01
|
| தொடர்: | Jurnal Paedagogy |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/16011 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|