La calidad de la docencia percibida por el alumnado y el profesorado universitarios: análisis de la dimensionalidad de un cuestionario de evaluación docente

Tras 75 años de investigación sobre los cuestionarios de evaluación de los estudiantes sobre la enseñanza, se mantiene abierto el debate sobre su dimensionalidad. Esta cuestión tiene importantes repercusiones, tanto teóricas (para la validación del constructo “calidad de la docencia”) como prácticas...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	María Castro Morera, Enrique Navarro Asencio, María Ángeles Blanco Blanco
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2020-05-01
coleção:	Educación XX1
Assuntos:	evaluación del profesorado calidad de la docencia educación superior análisis de la dimensionalidad Análisis Factorial Exploratorio
Acesso em linha:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/25711
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