L'apprentissage du français comme facteur de mobilité sociale : l'expérience des cours de l'INA

Le présent essai a pour objectif d'analyser l'apprentissage de la langue française dans le contexte professionnel actuel du pays. Il vise à reconstruire le parcours de l'Institut National d'Apprentissage (INA) dans ce domaine, en mettant en évidence ses principales découvertes, ses défis ainsi que...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Natalia María Calvo-Quirós, Lizbeth Alicia Quesada-Sáenz
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Revista Espiga 2025-05-01
Col·lecció:	Revista Espiga
Matèries:	Enseignement technique et professionnel Français sur objectifs spécifiques (FOS) Emploi
Accés en línia:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5855
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!