Estudio etnográfico sobre conocimientos cotidianos y escolares en escuelas rurales de Uruguay
Se expone un estudio en dos escuelas rurales de Uruguay cuyo objetivo fue identificar modos de presentación de los conocimientos cotidianos en el aula y describir prácticas de enseñanzas que los consideren y los relacionen con los escolares desde el marco interpretativo del constructivismo y la psic...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de la República
2021-05-01
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| Colección: | Psicología, Conocimiento y Sociedad |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/746/455 |
| Etiquetas: |
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