PEDAGOGIA E COMPLEXIDADE: implicações e transdisciplinaridade
Este estudo tem como propósito, à luz dos pressupostos do paradigma da complexidade de Edgar Morin, compreender a racionalidade atual da Pedagogia, bem como apresentar argumentos para a construção de uma outra racionalidade ancorada na epistemologia da complexidade. Destacamos a imprescindibilidade...
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| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2013-05-01
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| シリーズ: | Contexto & Educação |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/1121 |
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