Complexidade, conhecimento e educação: a emergência de um novo paradigma epistemológico no contexto contemporâneo.
O presente estudo tematiza a emergência de um novo paradigma epistemológico no cenário contemporâneo, o qual sinaliza para a problemática da complexidade implicada em toda dinâmica do conhecimento humano. A abordagem metodológica orienta-se por uma perspectiva hermenêutica e dialética, a qual busca...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117138253009 |
| Tagy: |
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