Complexidade, conhecimento e educação: a emergência de um novo paradigma epistemológico no contexto contemporâneo.
O presente estudo tematiza a emergência de um novo paradigma epistemológico no cenário contemporâneo, o qual sinaliza para a problemática da complexidade implicada em toda dinâmica do conhecimento humano. A abordagem metodológica orienta-se por uma perspectiva hermenêutica e dialética, a qual busca...
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| Publicat a: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117138253009 |
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