Complexidade, conhecimento e educação: a emergência de um novo paradigma epistemológico no contexto contemporâneo.
O presente estudo tematiza a emergência de um novo paradigma epistemológico no cenário contemporâneo, o qual sinaliza para a problemática da complexidade implicada em toda dinâmica do conhecimento humano. A abordagem metodológica orienta-se por uma perspectiva hermenêutica e dialética, a qual busca...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Português |
| Almmustuhtton: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117138253009 |
| Fáddágilkorat: |
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