Transformando realidades: aprendizajes del alumnado a través del Aprendizaje-Servicio Universitario en formación inicial docente

El Aprendizaje-Servicio (ApS) universitario, basado en las teorías de las metodologías activas, se concibe como herramienta transformadora que crea una cultura para promover el desarrollo humano integral desde la conciencia cívica, el diseño de escenarios sostenibles y la perspectiva de la justicia...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Rakel Gamito, Ana Luisa López-Vélez, Irati León, Judit Martínez-Abajo
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2025-06-01
סדרה:	Educación XX1
נושאים:	aprendizaje activo justicia social universidad competencias del docente identidad
גישה מקוונת:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/42819
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!