Transformando realidades: aprendizajes del alumnado a través del Aprendizaje-Servicio Universitario en formación inicial docente

El Aprendizaje-Servicio (ApS) universitario, basado en las teorías de las metodologías activas, se concibe como herramienta transformadora que crea una cultura para promover el desarrollo humano integral desde la conciencia cívica, el diseño de escenarios sostenibles y la perspectiva de la justicia...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Rakel Gamito, Ana Luisa López-Vélez, Irati León, Judit Martínez-Abajo
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2025-06-01
Col·lecció:	Educación XX1
Matèries:	aprendizaje activo justicia social universidad competencias del docente identidad
Accés en línia:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/42819
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